yangyaling

這篇我是想記錄給自己，因為這過程的學習不只針對小孩，對我這童年只有山豬、飛鼠的原住民小孩來說，反而是重新學起如何讀繪本。

讀了好幾本汪培珽出版的親子書，讓我更加想要努力如何讓聽者（當然是我的小小聽眾Wesley and Steffi）更感興趣，或是進行中的互動更加活絡。幾個月前開始加入了英文繪本，發現英文繪本除了有讀後感，還有更詳細讀前導讀，讓我自己覺得“思考”原來就是這樣學來的。

汪培珽在培養小孩孩的英文耳朵書中，其中一個讓媽媽練習的好方法，我覺得一定要試，就是在唸故事書前自己朗讀三遍（不能在小孩面前），呵呵～我覺得重拾自己當小學生的感覺很好玩，當然是為了讓在唸故事書時不會卡住僵住（如單字不會唸或不懂～嘻嘻…我常發生）。

故事生活化舉例：舉一個上周才讀的一本英文繪本“gingerbread man”，這本最引我興趣的是，除了可愛的烘焙圖片，故事後面居然也有餅乾的食譜，那晚就答應兒子改天一起做餅乾。昨天晚飯後，手忙腳亂中還是做了餅乾，兒子做用了兩塊薑餅人模型後，就興致缺缺的去看DVD（猜想他還沒想像製成餅乾的模樣），只是在烘培過程中，他聞到了味道，不斷的說要吃餅乾了，看到成品時高興的拿起他做的兩塊吃下肚子。

睡前吃到自己做的餅乾，的確很有成就感。下回要做餅乾時，我希望DVD要關掉（忘了這點），人真的不行一心兩用，要不然做的心情與感受，不會像繪本那對老夫妻一樣，“想吃到抓狂”。

分享一段小故事，是網路上看到的，今天剛好老公又傳給我：

美 國 老師，如何跟學生說--灰姑娘故事(好棒)

上課鈴響了，孩子們跑進教室，這節課老師要講的是《灰娘故事。

老師先請一個孩子上臺給同學講一講這個故事。

孩子很快講完了，老師對他表示了感謝，然後開始向全班提問。

 老師：你們喜歡故事裏面的哪一個？不喜歡哪一個？為什麼？

學生：喜歡辛黛瑞拉（灰姑娘），還有王子，
不喜歡她的後媽和後媽帶來的姐姐。
辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。後媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。

老師：
如果在午夜 12點的時候，辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的南瓜馬車，
你們想一想 ，可能會出現什麼情況？

學生：
辛黛瑞拉會變成原來髒髒的樣子，穿著破舊的衣服。哎呀，那就慘啦。

老師：
所以，你們一定要做一個守時的人，不然就可能給自己帶來麻煩。
另外，你們看，你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的，
千萬不要突然邋裏邋遢地出現在別人面前，不然你們的朋友要嚇著了。
女孩子們，你們更要注意，將來你們長大和男孩子約會，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇昏了
（老師做昏倒狀，全班大笑）。
好，下一個問題：
如果你是辛黛瑞拉的後媽，你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會？
你們一定要誠實喲！

 學生：
（過了一會兒，有孩子舉手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的後媽，
我也會阻止她去參加王子的舞會。

老師：為什麼？

學生：因為，因為我愛自己的女兒，我希望自己的女兒當上皇后。

老師：
是的，所以，我們看到的後媽好像都是不好的人，
她們只是對別人不夠好，可是她們對自己的孩子卻很好，你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其他的孩子。
孩子們，下一個問題：
辛黛瑞拉的後媽不讓她去參加王子的舞會，甚至把門鎖起來，
她為什麼能夠去，而且成為舞會上最美麗的姑娘呢？

學生：
因為有仙女幫助她，給她漂亮的衣服，還把南瓜變成馬車，
把狗和老鼠變成僕人。
 
老師：
對，你們說得很好！想一想，如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助，
她是不可能去參加舞會的，是不是？

學生：是的！

老師：
如果狗、老鼠都不願意幫助她，她可能在最後的時刻成功地跑回家嗎？

學生：不會，那樣她就可以成功地嚇到王子了。（全班再次大笑）

老師：
雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她，但是，光有仙女的幫助還不夠。
所以，孩子們，無論走到哪裏，我們都是需要朋友的。
我們的朋友不一定是仙女，但是，我們需要他們，
我也希望你們有很多很多的朋友。
下面，請你們想一想，
如果辛黛瑞拉因為後媽不願意她參加舞會就放棄了機會，
她可能成為王子的新娘嗎？

學生：
不會！那樣的話，她就不會到舞會上，不會被王子遇到，認識和愛上她了。

老師：
對極了！如果辛黛瑞拉不想參加舞會，就是她的後媽沒有阻止，
甚至支持她去，也是沒有用的，是誰決定她要去參加王子的舞會？

學生：她自己。

老師：
所以，孩子們，就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她，她 的後媽不愛她，
這也不能夠讓她不愛自己。
就是因為她愛自己，她才可能去尋找自己希望得到的東西。
如果你們當中有人覺得沒有人愛，
或者像辛黛瑞拉一樣有一個不愛她的 後媽，你們要怎麼樣？

學生：要愛自己！

老師：
對，沒有一個人可以阻止你愛自己，如果你覺得 別人不夠愛你，
你要加倍地愛自己；如果別人沒有給你機會，你應該加倍地給自己機會；如果你們真的愛自己，就會為自己找到自己需要的東西，
沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會，
沒有人可以阻止辛黛瑞拉當上皇后，除了她自己。對不對？
 
學生：是的！！！

老師：最後一個問題，這個故事有什麼不合理的地方？

學生：
（過了好一會）午夜12點以後所有的東西都要變回原樣，可是，
辛黛瑞 拉的水晶鞋沒有變回去。

 老師：
天哪，你們太棒了！
你們看，就是偉大的作家也 有出錯的時候，所以，
出錯不是什麼可怕的事情。
我擔保，如果你們當中誰將來要當作家，一定比這個作家更棒！
你們相信嗎？

孩子們歡呼雀躍。
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真棒的老師！

 此為美國一所普通小學的一堂閱讀課。

我們是幾歲的時候才想到這些層面？

P.s餅乾過程當然不易拍照，昨晚貝貝也幫忙了（應該說搗亂），把用碎的核桃，豪邁的放在每一片餅乾，所以、薑餅人只做了幾片，為了趕快停止她再繼續，只好用成圓型好結束這場親子烘培。