這篇我是想記錄給自己,因為這過程的學習不只針對小孩,對我這童年只有山豬、飛鼠的原住民小孩來說,反而是重新學起如何讀繪本。

 

讀了好幾本汪培珽出版的親子書,讓我更加想要努力如何讓聽者(當然是我的小小聽眾Wesley and Steffi)更感興趣,或是進行中的互動更加活絡。幾個月前開始加入了英文繪本,發現英文繪本除了有讀後感,還有更詳細讀前導讀,讓我自己覺得“思考”原來就是這樣學來的。

 

汪培珽在培養小孩孩的英文耳朵書中,其中一個讓媽媽練習的好方法,我覺得一定要試,就是在唸故事書前自己朗讀三遍(不能在小孩面前),呵呵~我覺得重拾自己當小學生的感覺很好玩,當然是為了讓在唸故事書時不會卡住僵住(如單字不會唸或不懂~嘻嘻我常發生)。


故事生活化舉例:舉一個上周才讀的一本英文繪本“gingerbread man”,這本最引我興趣的是,除了可愛的烘焙圖片,故事後面居然也有餅乾的食譜,那晚就答應兒子改天一起做餅乾。昨天晚飯後,手忙腳亂中還是做了餅乾,兒子做用了兩塊薑餅人模型後,就興致缺缺的去看DVD(猜想他還沒想像製成餅乾的模樣),只是在烘培過程中,他聞到了味道,不斷的說要吃餅乾了,看到成品時高興的拿起他做的兩塊吃下肚子。

 

睡前吃到自己做的餅乾,的確很有成就感。下回要做餅乾時,我希望DVD要關掉(忘了這點),人真的不行一心兩用,要不然做的心情與感受,不會像繪本那對老夫妻一樣,“想吃到抓狂”。

 

分享一段小故事,是網路上看到的,今天剛好老公又傳給我:

美 國 老師,如何跟學生說--灰姑娘故事(好棒)

上課鈴響了,孩子們跑進教室,這節課老師要講的是《灰娘故事。

老師先請一個孩子上臺給同學講一講這個故事。

孩子很快講完了,老師對他表示了感謝,然後開始向全班提問。

 
老師:你們喜歡故事裏面的哪一個?不喜歡哪一個?為什麼?

學生:喜歡辛黛瑞拉(灰姑娘),還有王子,
不喜歡她的後媽和後媽帶來的姐姐。
辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。後媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。

老師:
如果在午夜 12點的時候,辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的南瓜馬車,
你們想一想 ,可能會出現什麼情況?

學生:
辛黛瑞拉會變成原來髒髒的樣子,穿著破舊的衣服。哎呀,那就慘啦。

老師:
所以,你們一定要做一個守時的人,不然就可能給自己帶來麻煩。
另外,你們看,你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的,
千萬不要突然邋裏邋遢地出現在別人面前,不然你們的朋友要嚇著了。
女孩子們,你們更要注意,將來你們長大和男孩子約會,要是你不注意,被你的男朋友看到你很難看的樣子,他們可能就嚇昏了
(老師做昏倒狀,全班大笑)。
好,下一個問題:
如果你是辛黛瑞拉的後媽,你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會?
你們一定要誠實喲!

 
學生:
(過了一會兒,有孩子舉手回答)是的,如果我辛黛瑞拉的後媽,
我也會阻止她去參加王子的舞會。

老師:為什麼?

學生:因為,因為我愛自己的女兒,我希望自己的女兒當上皇后。

老師:
是的,所以,我們看到的後媽好像都是不好的人,
她們只是對別人不夠好,可是她們對自己的孩子卻很好,你們明白了嗎?她們不是壞人,只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其他的孩子。
孩子們,下一個問題:
辛黛瑞拉的後媽不讓她去參加王子的舞會,甚至把門鎖起來,
她為什麼能夠去,而且成為舞會上最美麗的姑娘呢?

學生:
因為有仙女幫助她,給她漂亮的衣服,還把南瓜變成馬車,
把狗和老鼠變成僕人。
 
老師:
對,你們說得很好!想一想,如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助,
她是不可能去參加舞會的,是不是?

學生:是的!

老師:
如果狗、老鼠都不願意幫助她,她可能在最後的時刻成功地跑回家嗎?

學生:不會,那樣她就可以成功地嚇到王子了。(全班再次大笑)

老師:
雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她,但是,光有仙女的幫助還不夠。
所以,孩子們,無論走到哪裏,我們都是需要朋友的。
我們的朋友不一定是仙女,但是,我們需要他們,
我也希望你們有很多很多的朋友。
下面,請你們想一想,
如果辛黛瑞拉因為後媽不願意她參加舞會就放棄了機會,
她可能成為王子的新娘嗎?

學生:
不會!那樣的話,她就不會到舞會上,不會被王子遇到,認識和愛上她了。

老師:
對極了!如果辛黛瑞拉不想參加舞會,就是她的後媽沒有阻止,
甚至支持她去,也是沒有用的,是誰決定她要去參加王子的舞會?

學生:她自己。

老師:
所以,孩子們,就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她,她 的後媽不愛她,
這也不能夠讓她不愛自己。
就是因為她愛自己,她才可能去尋找自己希望得到的東西。
如果你們當中有人覺得沒有人愛,
或者像辛黛瑞拉一樣有一個不愛她的 後媽,你們要怎麼樣?

學生:要愛自己!

老師:
對,沒有一個人可以阻止你愛自己,如果你覺得 別人不夠愛你,
你要加倍地愛自己;如果別人沒有給你機會,你應該加倍地給自己機會;如果你們真的愛自己,就會為自己找到自己需要的東西,
沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會,
沒有人可以阻止辛黛瑞拉當上皇后,除了她自己。對不對?
 
學生:是的!!!

老師:最後一個問題,這個故事有什麼不合理的地方?

學生:
(過了好一會)午夜12點以後所有的東西都要變回原樣,可是,
辛黛瑞 拉的水晶鞋沒有變回去。

 
老師:
天哪,你們太棒了!
你們看,就是偉大的作家也 有出錯的時候,所以,
出錯不是什麼可怕的事情。
我擔保,如果你們當中誰將來要當作家,一定比這個作家更棒!
你們相信嗎?

孩子們歡呼雀躍。
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真棒的老師!

 
此為美國一所普通小學的一堂閱讀課。

我們是幾歲的時候才想到這些層面?

 

P.s餅乾過程當然不易拍照,昨晚貝貝也幫忙了(應該說搗亂),把用碎的核桃,豪邁的放在每一片餅乾,所以、薑餅人只做了幾片,為了趕快停止她再繼續,只好用成圓型好結束這場親子烘培。

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