yangyaling

沒有任何文字可以傳達這些照片。上帝知道我的文字粗淺，要我認真的為你們在每一個美好時刻留下回憶，不管在家裡的哪一個角落，在鄉下的花園，你們都可以找到有趣的方式玩樂…畫面很美，回憶更美。

過去幾個月你們學習畫卡片，我收到你們各式各樣不同意義的卡片，哥哥集結成小冊子，而我依著哥哥畫的編故事，而貝貝每一張卡片少不了花，因為妳們都了解媽迷愛花如癡…❤(◕‿◕✿)

要記錄6Y生日前，還特別翻到去年5Y的這個時候，一年就這樣過去，我們相互成長，應該也更了解彼此。

以前他總是對未來有很多的期待與想法，6Y前夕偶而在故事時間問他對未來的期許，他總是啞口無言，直說…不知道不知道，有時他展現出無比的自信心，有時卻不知什麼原因失了自信心。
 

因為公公長期住院，空著的房間當作孩子們玩耍的空間，書桌偶而變成我讀經的小角落，看著桌前各個小桶子裝了鋼筆、色鉛筆、原子筆、鉛筆..從粗的、細的、扁的…..原來這裡是我挖寶的好地方。

小桶子裝的色筆，因為攜帶方便，變成小朋友出門必帶的小玩意，無論早餐店、咖啡廳、甚至旅遊我也帶著，我時常跟他們說：這是阿公的，你們要好好愛護它們跟使用它們。

照片記錄著生活一點一滴，也看到他們大大小小的學習與成長。

家庭的珍貴來自於這些小角落發生的小片段，五年後、十年後甚至更久回頭看，我們將會會心一笑述說著當時的情景。

你們被馬迷影響，喜歡在外席地而坐吃著家裡的便當…於是，看到你們在家準備著自己的杯杯盤盤，鋪著被單，房間或客廳變成公園草地。

上周參加孩子們學校的講座，會後跟著老公走路回家，突然想起去年也是這個時候我們參加同樣的講座，講師也一樣，雖然主題是介紹在校的教學內容，仍不斷拉回到教育的本質－＂家庭教育＂，就像對家長的警惕及叮嚀一樣。

如今一年也過，同樣的心境，想想去年到今年，小孩被我們父母修正的如何？是否我們眼中盯的弱點仍然在那？我們父母自己是否也修正了態度？是否盡力在家人的關係？

某天接了小孩下課，回家途中，貝貝說：馬迷我們今天有做杯子喲…，可是還不能跟妳說，這時另一頭的Wesley立刻緊張的跟妹妹說：老師不是說不能先講？這樣就沒有驚喜了呀！（聰明的媽媽，當然猜得到是什麼～）

兄妹倆每一天總在爭執與和好中循環著，鬧大了總是在哭聲做收場，而那個哭的人大都是Wesley，因為貝貝的手勁愈來愈大，我常常問她：妳在學校會這樣動手拉同學的頭髮或捏人嗎？總是無解，必竟在校應該是沒人像她哥哥一樣，很白目的鬧她～

有時是朋友、有時是敵人，我想應該是手足關係中最好的解釋。

年節假期前後，兩小特別喜歡玩“他們的房子”，一早飯後、晚上洗澡後、放假的期間當然更不能放過，他們總是用各式各樣的東西圍成圈圈，幾乎無縫隙，裡頭放著他們的枕頭、棉被、baby（陳怡安à兒子自己取的名字），對baby的對話總是離不開我平時對他們的叮嚀（笑）。

再一周就是農曆年，採買沒什麼動力，更別說大掃除這大事了。斷捨離仍離我很遙遠，有時興沖沖的想回家清一大半的東西，收收一些又是默默的塞回去，時間滴滴答答，就這樣年節的氣氛少了那種大家一起動的感覺…..（上面照片：兩小躲在這小桌子內，各自拿著槍跟盾片，拿著槍對著我的是Wesley～因為他在保護貝貝….其實貝貝在裡面吃蘋果）

用一些對話來記錄他進入5Y這個年紀，思考模式的確變得不同。

例一：